ITALIANO 

verra comunicato nel mese di settembre precedente l'erogazione nel secondo semestre 

L'insegnamento si propone di analizzare il concetto di strategia ed il processo di gestione strategica e di indagare la vera natura dei vantaggi competitivi per le imprese.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
L'insegnamento permette di conoscere i fondamenti della strategia d'impresa e a comprendere come una corretta gestione della strategia d'impresa possa migliorare le performance aziendali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
I modelli studiati saranno applicati attraverso l'utilizzo di casi aziendali discussi in aula, i quali mettono in evidenza le decisioni strategiche che i manager devono effettuare.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo studente deve essere in grado di valutare e comprendere le strategie d'impresa afferenti i diversi settori
ABILITÀ COMUNICATIVE
Gli studenti saranno stimolati ad intervenire in classe presentando le proprie decisioni sui casi discussi
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
L'utilizzo di casi aziendali, in aggiunta alle lezioni teoriche, permetterà di massimizzare la capacità di apprendimento degli studenti 

no 

Il metodo didattico adottato prevede, oltre alle lezioni tradizionali a cura del docente del corso, la presentazione e discussione in aula di casi di strategia a cura del docente, e/o di testimoni aziendali selezionati in base all'esperienza ed alle competenze acquisite nella loro professione 

L'apprendimento viene verificato attraverso una prova scritta il cui punteggio sarà espresso in trentesimi.
In particolare, gli studenti frequentanti (ovvero chi ha seguito le lezioni del corso) dovranno prepararsi su quanto svolto in aula (casi, testimonianze, slide) integrando con i libri di testo in base alle indicazioni del Professore durante lo svolgimento delle lezioni; gli studenti non frequentanti dovranno prepararsi sul libro di testo indicato nella sezione testi consigliati e bibliografia.
In entrambi i casi verranno valutate:
Chiarezza nell'esprimere contenuti
Capacità di rielaborare i concetti e di spiegarli anche attraverso esempi
Conoscenza dei temi oggetto d'esame. 

 

"Tempi di crisi, tempi di cambiamento: scienza per accelerare le trasformazioni verso lo sviluppo sostenibile", l'obiettivo è quello di avere nel tempo imprese sempre piu sostenibili laddove si intende un'impresa in grado di produrre valore per la collettività, per l'organizzazione e per tutti gli stakeholder interessati dall'attività dell'azienda, agendo con l'obiettivo di produrre profitti in modo etico.
La sostenibilità aziendale – ambientale sociale e di governance – è un concetto che si riferisce alla capacità di un'azienda di perseguire e mantenere nel tempo il proprio successo economico, sociale e ambientale, senza compromettere le risorse e gli equilibri a lungo termine.
il Global Sustainable Development Report (GSDR), rileva che in questo momento critico, a metà strada verso il 2030, il cambiamento incrementale e frammentato non è sufficiente per raggiungere gli obiettivi di sviluppo sostenibile (SDG) nei restanti sette anni. L’attuazione dell’Agenda 2030 richiede la mobilitazione attiva della leadership politica e imprenditoriale e dell’ambizione per trasformazioni basate sulla scienza. Questo obiettivo deve essere raggiunto a livello globale, senza lasciare indietro nessun paese, società o persona.E' necessario abbracciare le trasformazioni con l’urgenza necessaria per accelerare i progressi verso gli SDG.

Durante il corso verranno evidenziate le trasformazioni chiave necessarie in diversi settori e fornisce i principali risultati della letteratura, esempi pratici e strumenti per progredire verso gli SDG. Fornire un modello stilizzato per aiutare a comprendere il processo di trasformazione strategica e organizzativa nel tempo e delineare i ruoli delle diverse leve nel facilitare le varie fasi del cambiamento organizzativo e culturale attraverso un approccio sistematico e strutturato. Come la storia ha dimostrato, i cambiamenti sono inevitabili e l'obiettivo è sottolineare che trasformazioni deliberate e desiderabili sono possibili – e, in effetti, necessarie.