DAES

Lingua Insegnamento:

Italiano.
Testi di riferimento:

Corbetta P., Metodologia e tecniche della ricerca sociale, Il Mulino, Bologna, 2014.
Materiali e dispense a cura della docente (introduzione alla sociologia, paradigmi, metodi qualitativi e ricerca digitale).
Eventuali letture integrative per l'approfondimento saranno segnalate durante il corso.
Obiettivi formativi:

Il corso ha come scopo generale quello di fornire allo studente i fondamenti della sociologia e della metodologia della ricerca sociale, in quanto unico insegnamento sociologico di un corso di studio a vocazione statistica e di data analytics: particolare attenzione è dedicata alla prospettiva sociologica come chiave di lettura dei fenomeni economici e sociali e alla natura sociale dei dati. In coerenza con i descrittori di Dublino, al termine del corso lo studente dovrà aver conseguito i seguenti risultati di apprendimento.
Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere i concetti fondamentali della sociologia (azione sociale, istituzioni, socializzazione, cultura, stratificazione e disuguaglianze, mutamento sociale); conoscere i principali riferimenti della storia del pensiero sociologico e i paradigmi della ricerca sociale (positivista e neo/post-positivista, interpretativista, critico) con le loro implicazioni ontologiche, epistemologiche e metodologiche; comprendere la logica e le fasi del processo di ricerca; conoscere le principali tecniche quantitative e, con maggiore approfondimento, i metodi qualitativi; conoscere, in forma introduttiva, le trasformazioni della ricerca sociale nello spazio digitale.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: saper riconoscere, in ricerche sociali esemplificative, il paradigma di riferimento, il disegno della ricerca e le tecniche impiegate; saper impostare, in forma guidata, una semplice domanda di ricerca e le relative ipotesi, scegliendo tra approccio quantitativo e qualitativo in relazione agli obiettivi conoscitivi; saper progettare e condurre, in forma guidata, una semplice rilevazione qualitativa (intervista, focus group, osservazione); saper collocare i dati statistici e digitali nel loro contesto sociale di produzione.
Autonomia di giudizio: sviluppare uno sguardo critico nella lettura della realtà sociale e dei risultati di ricerca, valutando la qualità dei dati e la coerenza tra domande, metodi e conclusioni, e distinguendo le affermazioni fondate su evidenza empirica da quelle di senso comune.
Abilità comunicative: saper esporre con proprietà di linguaggio sociologico e metodologico i contenuti del corso, sia in forma orale sia in forma scritta.
Capacità di apprendimento: acquisire le basi concettuali necessarie per integrare la prospettiva sociologica con gli insegnamenti statistici e di data analysis del corso di studio e per proseguire autonomamente l'approfondimento della letteratura metodologica.
Prerequisiti:

Nessuno. Trattandosi di un insegnamento del primo anno, il corso non richiede conoscenze pregresse di sociologia o di metodologia: i concetti fondamentali della disciplina vengono introdotti gradualmente a partire dalle definizioni di base.
Metodi didattici:

Il corso si articola in lezioni frontali di carattere teorico, accompagnate da esercitazioni applicative in aula (analisi guidata di ricerche sociali esemplificative, esercizi di formulazione di domande di ricerca e di operativizzazione dei concetti, costruzione di un questionario, simulazione di intervista qualitativa e di focus group). Sono previsti l'utilizzo di materiali multimediali e audiovisivi a supporto della didattica e la messa a disposizione dei materiali del corso sulla piattaforma e-learning di Ateneo. La partecipazione attiva degli studenti è sollecitata attraverso momenti di discussione in aula.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

L'esame consiste in un colloquio orale sui contenuti del programma. All'esame orale potranno essere affiancate una o più verifiche in itinere scritte, riservate agli studenti frequentanti, i cui esiti concorrono alla valutazione finale.
La valutazione, espressa in trentesimi, terrà conto dei seguenti criteri: conoscenza e comprensione dei contenuti (concetti fondamentali della sociologia, storia del pensiero sociologico, paradigmi, logica della ricerca, tecniche quantitative e qualitative); capacità di applicare le conoscenze all'analisi di esempi di ricerca; autonomia di giudizio critico; proprietà del linguaggio sociologico e metodologico. Il raggiungimento pieno dei risultati di apprendimento attesi, unito a capacità critica e padronanza espressiva, sarà valutato con voti di eccellenza (30-30 e lode); una conoscenza adeguata ma prevalentemente mnemonica con voti intermedi; una conoscenza minima dei contenuti fondamentali con voti di sufficienza (18-21). Lacune nelle conoscenze di base e un linguaggio inappropriato comporteranno una valutazione insufficiente.
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:

Obiettivo 4 - Istruzione di qualità; Obiettivo 5 - Parità di genere; Obiettivo 10 - Ridurre le disuguaglianze; Obiettivo 16 - Pace, giustizia e istituzioni solide. Il corso contribuisce all'Obiettivo 4 promuovendo competenze sociologiche e metodologiche di base per una lettura scientificamente informata dei dati economici e sociali; gli esempi di ricerca discussi a lezione riguardano, tra l'altro, le disuguaglianze sociali e di genere (Obiettivi 5 e 10) e il funzionamento delle istituzioni (Obiettivo 16).
Altre Informazioni:

Gli studenti non frequentanti seguono lo stesso programma dei frequentanti e sono invitati a contattare la docente per indicazioni sullo studio dei materiali. Gli studenti con disabilità o DSA possono concordare con la docente, d'intesa con i servizi di Ateneo competenti, eventuali misure compensative per la frequenza e per l'esame. Orario di ricevimento pubblicato sulla pagina web della docente.

Il corso costituisce l'insegnamento sociologico del corso di studio e introduce gli studenti alla sociologia e alla metodologia della ricerca sociale attraverso un percorso graduale, che parte dai concetti fondamentali della sociologia generale e, attraverso i paradigmi delle scienze sociali, giunge alle principali tecniche quantitative e qualitative della ricerca, fino alla ricerca sociale nello spazio digitale.
I contenuti si articolano in sei nuclei tematici:
1) Introduzione alla sociologia: che cos'è la sociologia e a che cosa serve; conoscenza scientifica e senso comune; i concetti fondamentali della disciplina: azione sociale, gruppi e istituzioni, socializzazione, cultura, stratificazione e disuguaglianze, mutamento sociale; il contributo della prospettiva sociologica all'analisi dei dati economici e sociali.
2) Elementi di storia del pensiero sociologico funzionali alla metodologia: la nascita della sociologia come scienza; la nascita e lo sviluppo dei paradigmi delle scienze sociali: positivismo, interpretativismo, paradigma critico, con riferimento anche alla sociologia formale; il confronto fra paradigmi sul piano ontologico, epistemologico e metodologico.
3) La logica e le fasi della ricerca sociale: dalla teoria alle ipotesi, l'operativizzazione dei concetti, la definizione del disegno della ricerca, il rapporto tra approccio quantitativo (standard) e qualitativo (non standard).
4) Le tecniche quantitative: l'inchiesta campionaria, la costruzione del questionario, cenni al campionamento, in raccordo con gli insegnamenti statistici del corso di studio.
5) I metodi qualitativi (parte di approfondimento): l'intervista qualitativa e l'intervista comprendente, il focus group, l'osservazione naturalistica e partecipante, cenni all'etnografia e alla Grounded Theory, l'analisi dei dati qualitativi.
6) La ricerca sociale nello spazio digitale: le tracce digitali e i big data come fonti per la ricerca sociale; cenni ai metodi digitali (survey online, etnografia digitale, analisi dei contenuti del web e dei social media); opportunità, limiti e questioni etiche.

Il corso (9 CFU, 72 ore) adotta un percorso graduale, articolato in sei moduli.
Modulo 1 - Introduzione alla sociologia. Che cos'è la sociologia e a che cosa serve; conoscenza scientifica e senso comune; l'immaginazione sociologica come chiave di lettura dei fenomeni economici e sociali; i concetti fondamentali della disciplina: azione sociale e interazione, gruppi, organizzazioni e istituzioni, socializzazione e identità, cultura, norme e valori, stratificazione sociale e disuguaglianze, mutamento sociale; esempi di ricerche sociali su temi vicini all'esperienza degli studenti e al profilo del corso di studio (disuguaglianze, consumi, lavoro, comportamenti digitali).
Modulo 2 - Dalla storia del pensiero sociologico ai paradigmi della ricerca. La nascita della sociologia: Comte e il positivismo; Durkheim: il fatto sociale, le regole del metodo sociologico, la ricerca sul suicidio come modello di indagine empirica; il funzionalismo e le teorie di medio raggio di Merton; Weber: l'azione sociale, l'avalutatività, la comprensione (Verstehen) e i tipi ideali; la sociologia critica: da Marx alla Scuola di Francoforte, fino alle applicazioni contemporanee dell'analisi critica; la sociologia formale di Simmel e l'analisi microsociologica. Dai classici ai paradigmi della ricerca sociale: positivismo, neopositivismo e post-positivismo, interpretativismo e paradigma critico, con cenni al costruttivismo; il confronto tra paradigmi rispetto alla questione ontologica, epistemologica e metodologica; le implicazioni dei paradigmi sul modo di fare ricerca.
Modulo 3 - La logica e le fasi della ricerca sociale. Il circuito della ricerca: dalla teoria alle ipotesi e ritorno; la traduzione empirica della teoria: dall'idea al disegno della ricerca; l'operativizzazione: dai concetti alle variabili; unità di analisi, casi e proprietà; ricerca quantitativa e ricerca qualitativa a confronto: impostazione, rilevazione, analisi, risultati; attendibilità e validità: prime definizioni.
Modulo 4 - Le tecniche quantitative della ricerca. L'inchiesta campionaria: caratteristiche e fasi; la costruzione del questionario e la formulazione delle domande; le modalità di somministrazione; cenni al campionamento e agli errori di rilevazione; il raccordo con gli insegnamenti statistici del corso di studio: dalla matrice dei dati all'analisi.
Modulo 5 - I metodi qualitativi. L'intervista qualitativa: tipologie (strutturata, semi-strutturata, libera), l'intervista comprendente e le modalità di conduzione; il focus group: progettazione e conduzione; l'osservazione naturalistica e l'osservazione partecipante: applicazioni e procedure; cenni all'etnografia e alla Grounded Theory; l'analisi dei dati qualitativi e la scrittura dei risultati; esercitazioni applicative (traccia d'intervista, simulazione di focus group).
Modulo 6 - La ricerca sociale nello spazio digitale. La società digitale come nuovo campo di indagine per la sociologia; le tracce digitali e i big data come fonti per la ricerca sociale; cenni ai metodi digitali: la survey online, l'etnografia digitale, l'analisi dei contenuti del web e dei social media; opportunità e limiti dei dati digitali: qualità del dato, rappresentatività, questioni etiche e tutela della privacy; cenni al ruolo dell'intelligenza artificiale nella ricerca sociale contemporanea.